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결과를 종합해 보면, 오스트리아에서 2세대 터키인의 교육적 성공은 가족이 제공하는 지원에 크게 의존한다는 것을 알 수 있습니다. 동시에, 고등 교육 자격과 독일어에 대한 고급 기술을 갖춘 터키인 아버지와 어머니만이 자녀를 부양할 수 있으며, 이는 여전히 터키 커뮤니티에서 소수입니다(Schnell, 2014 ).

하지만 마지막 섹션의 결과는 자녀를 부양해야 한다는 '가족에 대한 압력'이 터키 가족의 특성이 아니라 오스트리아 교육 시스템의 구조와 관련된 특정 측면이라는 것을 보여주었습니다. 비교 그룹과 관련하여 살펴보면, 가족의 참여와 지원은 오스트리아에서 모든 그룹에 중요한 측면인 반면, 프랑스와 스웨덴에서는 거의 없다는 것이 밝혀졌습니다. 동시에, 결과에 따르면 2세대 터키인은 비교 그룹의 자녀구글상위노출 슈가티비 섹스토이 성인용품 호치민불건마 강남달토 롤토토 롤배팅 롤드컵토토 출장샵 카지노솔루션 제작 라이브검문소 안전한놀이터 먹튀사이트신고보다 여전히 부모의 교육 지원에 더 의존적입니다.