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체계적 고찰의 범위 검토는 전 세계 대학생들 사이에서 보편적이고 선택적 자살 예방 프로그램의 효능, 효과성 및 비용 효과성의 증거를 확인하기 위해 수행되었습니다. 영어, 스페인어 및 포르투갈어 용어를 사용하여 5개의 데이터베이스를 검토했습니다. 포함 기준은 다음과 같습니다. 체계적 고찰 또는 메타 분석 또는 메타 합성, 대학생의 자살 예방, 개입의 효능, 효과성 및/또는 비용 효과성 평가 및 동료 검토 연구. 고찰의 질을 평가했습니다. 연구 분야는 고소득 국가에서 30년 동안 출판되었습니다. 사용된 전략, 프로그램의 구성 요소 및 제공되는 대상 청중은 효능을 방해합니다. 심리 교육 전략에서 경험적 및 교훈적 구성 요소는 자살에 대한 지식에서 더 효과적입니다. 그리고 동기 부여 강화 구성 요소는 자살 예방에서 더 큰 자기 효능감을 촉진합니다. 다중 모드 접근 방식을 취하는 프로그램은 자살과 관련된 단기적 태도를 증가시키고 완료된 자살률을 줄이는 데 효과적입니다. 동료 상담사에게 전달된 게이트키퍼 전략은 자살과 그 예방에 대한 단기 및 장기 지식과 자살 예방에 대한 자기 효능감을 포함한 결과에서 가장 효과적입니다. 게이트키퍼 개입에 대한 평가된 연구가 더 많이 확인되어 이 연구 분야의 추세를 나타냅니다. 성별, 인종 또는 성적 소수자 및 특수(원주민) 인구를 기준으로 분류된 하위 그룹에 대한 효과를 다룬 리뷰는 없습니다. 비용 효율성을 다룬 연구는 단 하나뿐이며, 심리교육 및 게이트키퍼 전략에는 관련 순이익률이 있지만 게이트키퍼 전략은 심리교육 전략에 비해 비용-편익 비율이 더 높다고 지적했습니다. 연구 결과에 따르면 심리교육 및 게이트키퍼 개입은 교육과 기술 훈련을 결합하여 자살 행동에 개입할 때 더 효과적인 경향이 있습니다. 개입의 구성 요소와 개입이 제공되는 대상 청중은 효능에 영향을 미칩니다. 다중 모드 개입은 완료된 자살 결과를 평가하지만 인적 및 재정적 자원 측면에서 더 많은 구현 노력이 필요하고 평가에 더 많은 시간이 필요합니다.
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