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연구 1에는 설문지를 스페인어로 번역하고 설문지의 내부 일관성, 요인 구조 및 수렴 타당성을 평가하는 작업이 포함되었습니다. 연구 2에서는 척도의 확증적 요인분석을 실시하였다. 설문지의 이론적 배경에 따라 작업 가설은 설문지가 정서적 공감, 인지적 공감 및 공감적 관심을 평가할 수 있는 3가지 요소 구조를 따른다는 것입니다. 따라서 핵심 가설은 설문지가 스페인 청소년의 공감을 측정하는 유효한 도구라는 것입니다. 현재 공감을 측정하는 데 사용할 수 있는 여러 가지 척도가 있습니다: 대인관계 반응 지수(IRI; Davis, 1980 ); 어린이와 청소년을 위한 공감 지수(ACEI; Bryant, 1982 ); 그리고 공감 하위 척도와 기본 공감 척도를 갖춘 아동 행동 설문지(CBQ; Rothbart, Ahadi, & Hershey, 1994 )(Jolliffe & Farrington, 2006 ). 이러한 척도 중 일부는 공감을 독특한 구성으로 간주하여 공감의 정서적 요소와 인지적 요소를 구분하지 않습니다. 또한 요소의 표현이 모호한 경우도 있습니다. Vossen et al.의 공감 척도. ( 2015 )은 이러한 어려움을 해결하고 요소가 명확하고 모호하지 않도록 보장하는 데 노력을 집중했습니다. 본 연구의 목적은 스페인 청소년을 위한 검증된 공감 척도를 개발하고 앞서 언급한 기존 척도의 한계를 해결하는 것입니다. 방법 연구 1 설문지를 스페인어로 번역하기 위해 우리는 다음 단계를 포함하는 역번역 방법(Muñiz, Elosua, & Hambleton, 2013 )을 따랐습니다. 1. 원래 영어 설문지는 심리학 분야 경험이 있는 두 명의 이중 언어 사용자에 의해 스페인어로 번역되었습니다. 이러한 번역은 연구팀에 의해 논의되었으며 첫 번째 초안이 작성되었습니다. 2. 영어권 국가에서 근무한 경험이 있는 심리학자가 1차 초안에 포함된 표현과 답변의 개념적 동등성, 명확성, 직관성을 평가하고 수정 사항을 제안하여 2차 초안을 작성했습니다. 구글 상위노출 스윅스 무료스포츠중계 롤솔랭토토 롤토토 무료스포츠중계 고화질 스포츠중계 수원 셔츠룸 우머나이저 넥스트 카지노솔루션 제작 구글백링크 백링크 구매 먹튀검증사이트 먹튀사이트신고